Description
Par (auteur) Picot, Françoise
:
Structurer le vocabulaireau cycle 2 proposent d”enrichir le
vocabulairedes élèves de CP, CE1 et CE2 avec des textes et des activités ludiques.
Comment enrichir et structurer son vocabulaire ? Voici la méthode de
Françoise Picotpour les enseignants de CP, CE1 et CE2 !
Structurer le vocabulaire
au cycle 2contient des séquences pour analyser le
sens des mots, comprendre les relations sémantiques et morphologiques entre les mots et étendre les
connaissances lexicalesdes élèves.
Cette méthode propose d”enrichir le vocabulaire des élèves de
cycle 2avec des textes, des activités ludiques et des exercices différents en suivant une programmation précise organisée en séquences.
Une organisation structurée en 5 périodes.
Des jeux pour
mémoriser les mots étudiés, observer et manipuler des mots, constituer des champs lexicaux.
Des situations de
lecturepour retrouver les mots étudiés.
Des exercices
différenciéspour chaque niveau et tous les corrigés.
Une
activité rituelle journalière pour construire un abécédaire
Méthode testée pendant 1 un an par des enseignants de classes de cp, ce1 et ce2 surLea.fr
Structurer le vocabulaire au cycle 2 rejoint la collection Méthodes Testées en classe, une collection qui propose une nouvelle façon d”éditer : des méthodes complètes testées pendant 1 an, enrichies par les retours des enseignants et pratiques.
Retours d”enseignants sur l”ouvrage :
– Il y a 3 ans, j”avais utilisé structurer le vocabulaire car j”étais complément et donc en charge du vocabulaire, les élèves aimaient beaucoup les petits jeux proposés.
– Très bon manuel. Les séquences sont prêtes, les évaluations aussi. La méthode proposée allie exercices écrits et jeux de manipulation. Clef en main et parfait pour un jeune prof.
– Débutant dans l”enseignement, je le trouve agréable à utiliser pour l”instant avec beaucoup d”images
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