Description
Par (auteur) Couque, Claude
:
Cette méthode propose à l’enfant d’apprendre à lire et à écrire en parallèle, et de développer ainsi la coordination de l’œil et de la main, conformément à la pédagogie de Maria Montessori. L’approche de cet ouvrage est phonétique : chaque lettre émet un son. De grandes lettres rugueuses à toucher sont proposées en autocollant : plus de 50 autocollants rugueux de grande taille sont disponibles dans l’ouvrage, correspondant à tous les sons, digrammes et phonèmes complexes.
Pour chaque son, l’enfant :
- découvre le son étudié dans une grande scène et de petits dessins ;
- prononce le son de la lettre (par exemple « rrr » et non « ère » qui est le nom de la lettre) ;
- suit la lettre rugueuse avec son index et son majeur pour une bonne perception sensorielle, dans le sens indiqué par les flèches ;
- écrit la lettre en grand, puis en plus petit ;
- lit des lettres et des syllabes, puis plus tard dans la progression, des mots et des phrases ;
- écrit des syllabes et des petits mots qu’il a déjà lu.
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